STEAM课程都有什么？课程体系的核心是怎样的？

STEAM具体课程：科学家的实验室——科学实验课

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steam课程体系应该将培养系统分为三大递进发展阶段，教学运用六大探索步骤，辅之以九类玩中学引导方法和十一种有效启发提问，帮助孩子建立起思维联接，激发孩子的开脑洞想象力、艺术创意力、科学创造力、实践创新力和审美感受力！

美国著名幼儿教育专家莉莲-凯兹(Lilia Katz) 曾经讲过，全面的幼儿教育应该包括学习知识、获得能力以及培养态度。延伸到科学教育领域，天才工场的科学实验教育包括科学知识、科学能力还有科学态度这三个因素。

在幼儿阶段，“科学知识”主要指那些可以观察和感知到的现象以及不同现象之间的关系，都是孩子们在日常生活中所经验的。具体讲，天才工场的科学实验课，设计包括了比如物理现象( 如水的不同形态)、化学现象( 如醋与苏打的中和)、生物现象( 如动植物的生长周期) 以及宇宙气象( 如季节变换、昼夜交替)等方面丰富的内容。

“科学能力”指的是应用科学方法来解决问题的能力，它包括了观察、比较、实验、归纳、推论、应用，还有交流，都是科学研究过程中所不可缺少的。

科学态度包括了好奇心、探究意识、执著的精神，还有敢于与众不同的勇气，这是最重要的因素。假如没有科学态度，牛顿不会从苹果树上掉下的一个苹果出发而发现地心引力，这个世界上其他许许多多的科学发明和创造也无法成为可能。科学态度是推动幼儿乃至成人追求与向往科学的原动力。
 
天才工场，致力于3—14周岁孩子创新素质教育培养，统整“科学+艺术”的STEAM跨学科教育课程，营造“做中学、玩中学、试中学”的开放教学环境，采用PBL项目式教学法，用爱与专业助人成长，让儿童在充满趣味游戏、动手实践操作的愉悦体验环境中自我学习，寓教于乐，互动建构，发现自己，探索世界，以激发创新思维，培养实践精神，发展未来核心素养，让孩子像科学家一样探索，像艺术家一样创作，成就创客！为未来而学...

steam教育课程的5个关键核心Building minds for the future
 

1、steam课程对复杂问题的解决能力（Complex Problem Solving）

所谓分解问题，就是把复杂的问题拆解开来，分成一个一个简单而又独立的问题，然后再针对每个独立的问题逐个寻求解决方案。不要一上来就想着尽快去解决复杂问题，这样往往会因为找不到突破点而无从下手，steam课程应该围绕这个能力进行开展。

2、steam课程解决沟通协调能力（Communication）

3、steam课程解决独立思辨能力（Critical Thinking）

墨守成规的想法虽然保险，倒不如找一个创新的想法来挑战自己，只要大胆的开拓全新的想法，开拓自己的思维，才能找到其他的思路，steam课程应该围绕这个能力进行开展。

4、steam课程解决团队合作能力（Collaboration）

团队工作需要成员在一起不断地讨论，如果一个人固执己见，无法听取他人的意见，或无法和他人达成一致，团队的工作就无法进行下去，团队的效率在于配合的默契，如果达不成这种默契，团队合作就不可能成功，steam课程应该围绕这个能力进行开展。

5、steam课程解决创新能力（Creativity）

 
青少年培养创新能力的重要性：随着现代科学技术的发展，文明的真正财富，将越来越表现为人的创造性。steam课程应该围绕这个能力进行开展。