创客教育如何让中小学儿童拥有最强大脑？

创客教育注重培养学生的创新、问题解决和合作能力，它是将跨学科的知识运用到解决真实问题的场景中，让孩子能够把零散知识，变成一个互相联系的整体，是一种跨学科的学习方法。

创客教育让孩子拥有最强大脑，如何在孩子的幼儿阶段锻炼孩子的大脑？通过哪些活动可以锻炼孩子的这种能力呢？给出以下几方面的建议：

一、在主题活动中开展创客教育

对于幼儿，可以通过探索和小朋友嬉闹建立对自己染世界和人造世界的好奇心来开展创客教育，经常在某些地方放些测量的工具比如直尺或纸杯等，小朋友在嬉闹之余就可以记录下来植物长高多少，浇了多少水。老师可以鼓励大家把这些数据记下来，学生可以自觉地分成小组来参与讨论。可以从小培养孩子成为问题解决者和学习者，提升他们面对真实世界的技能以及适应未来的社会。

二、在中小学的学校教学活动中开展创客教育

在一次科学活动中，老师就利用幼儿坐升降机的生活经验来引进滑轮的运作概念。滑轮是被广泛应用的一个技术发明，在生活中是用来提升重物并能省力的简单机械。幼儿可以通过玩滑轮构建重要的创客知识，比如幼儿通过测量绳子长度、记录拉力和考虑滑轮的运动方向，来找到运输物体的途径。

三、建立儿童创客教育学习中心

现在幼儿园儿童都有科学角和植物角，在这些区角的基础上就可以改成创客学习中心，开展有关创客的活动。比如在植物角中放些测量的工具如直尺、量杯等等。创客的学习培养每个幼儿成为问题解决者和学习者，发展了幼儿面对真实世界的技能以及适应未来的社会。

教育不是说一定要在特定的场合去做特定的事情，教育源于生活，创客教育也是如此。在生活中去发现问题，并找到解决问题的办法从而去获得学习给自己带来的快乐！


这就是新的 中小学创客教育如何让中小学儿童拥有最强大脑的方式方法，供您参考